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威尼斯wns9778“凤凰 教学优秀奖”评选办法
发布时间: 2021-01-06 浏览次数: 24

为深化“三教”改革,推动教师回归教书育人本分,推进实施信息化教学,提高教学质量,在全体教师中形成爱岗敬业、教书育人的良好风气,学校设立“凤凰教学优秀奖”,以表彰在教学工作中表现突出、业绩优良、育人成效明显的教师。为规范“凤凰教学优秀奖” 的评选工作,特制定本办法。

一、评选原则

1.坚持突出教师信息化教学能力评价。聚焦“教师、教材、教法”改革,主要评价教师教学设计能力、课程思政能力、课堂教学能力,以及项目教学法、翻转课堂、任务导向等先进教学方法的实施运用能力。坚持学生学习的主体地位确立与学习效果评价。重视引导教师融合利用信息技术教学手段,确立学生学习的主体地位,激发学生学习兴趣,培养学生实践和创新能力,促进学生提高学习效果。

2.坚持教学与课程建设并重评价。重在引导教师重视在线课程建设与应用,重视教学研究与数字化教学资源建设,实施课程教学质量的过程性评价,强化教学质量的过程性控制。

3.坚持向教学一线中青年教师倾斜。根据教师分层分类培养原则,遵循教师专业发展规律,主要为副高级及以下中青年教师提供展示舞台,激发年轻教师潜心教书育人,开展教学改革,引导学生成长成才。

 

二、评选范围

取得教师资格证并在我校从事一线教学工作三年以上、且近三年每学期连续完整承担1门及其以上课程的教学任务、完成学校规定的教学工作量且年均教学工作量不少于120学时(教务处下达的原始一类课时)的校内专兼任教师。

有以下情形之一者不得申报该年度凤凰教学优秀奖:

1.教学纪律松懈,不服从所在二级学院(部)教学任务分工安排。

2.近三年发生过教学责任事故、师德失范行为或受过党纪、政务处分。

三、申报条件

1.思想政治和师德师风过硬

政治方向坚定,爱国守法,传播优秀学问,潜心教书育人,关心爱护学生,言行雅正,无学术不端行为,公平诚信,清廉自律,积极奉献社会。

2.教学业务熟练,教学质量优良

遵守教师工作规范,教学认真负责;积极承担教学和教改任务。精心组织教学,备课认真,有理念先进、内容翔实、设计合理、注重理论联系实际的电子教案、教学PPT和自建在线课程资源,通过学校组织的课堂教学新“三项基本功”考核。在二级学院(部)同行专家民主评议和教学测评中教学效果获优秀等次。评选年度前三年内学生评教平均得分处于所在二级学院(部)专兼任教师的前30%

3.教研教改业绩显著

评选年度前三年内,需满足以下条件之一:

1)积极开展教学改革和教学方法研究,至少主持或主要参与完成(排名前二)1项校级教研课题或教材、课程建设项目,成果公开出版或通过验收结题。

2)至少主持或主要参与完成(排名前五)1项市(厅)级及以上教研项目或教材、课程建设项目,成果公开出版或通过验收结题。

3)在省级及以上期刊以第一编辑公开发表教育教学研究论文至少1篇。

4)作为课程主持人或者课程团队主要成员(排名前五)建设的在线开放课程获得校级及以上认定。

5)在教学能力大赛、专业技能大赛等比赛中获得市(厅)级及以上奖项。

4.引导学生成效突出

评选年度前三年内,需满足以下条件之一:

1)引导学生参加市(厅)级及以上各类大赛,所引导学生获得三等奖及以上奖励或本人获得优秀引导教师(教练)表彰。

2)引导的大学生创新创业训练计划项目获得级及以上立项并通过验收结题

3)学生毕业设计(论文)获得校级及其以上优秀论文的引导教师或优秀毕业设计团队的引导教师(排前三名)。

4)作为通讯编辑引导学生在省级及以上专业性学术刊物上发表学术论文至少1篇。

5)发挥本人专业特长引导学生社团与社会实践活动,所带团队集体或个人获市(厅)及其以上表彰。

 

、评选内容

1.教学设计

课程基本文件准备充分,教案重视教学设计,注重以学生为中心建立教与学新型关系,构建体现信息技术与教育教学深度融合的教学组织模式,合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境,教学资源丰富、质量高、配置合理。

2.课堂教学

教学态度端正,言谈举止符合教师职业规范,教学准备充分,教学目标明确,教学内容重难点突出,围绕教学内容合理选择教学方法和教学手段。合理实施课程思政,管教管导。课堂调控有力,气氛活跃,师生配合默契。学生学习认真,学习满意度高。

3.课程建设与应用

积极利用校内外课程平台参与校级及其以上在线课程建设,按照课程标准及教学计划和要求通过课程平台为学生提供测验、作业、考试、答疑、讨论等教学活动,及时开展在线引导与测评。各项教学活动完整、有效,按计划实施。学生在线学习参与率、响应度高,师生互动充分,能有效促进师生之间、学生之间进行资源共享、互动交流和自主式与协作式学习。

五、评选程序

1.个人申请

各二级学院(部)做好宣传发动工作,组织符合条件的教师申报。

2.部门推荐

各二级学院(部)成立7人或9人组成的“凤凰教学奖”评选推荐组(至少有1/2专任教师代表),对教师申报的材料进行审核。通过听课评课、学生评教、同行评价、召开座谈会等形式,对教师进行综合评价后,于每年7月份向学校提出推荐名单(原则上控制在本部门校内专兼任教师总数的5%以内,按四舍五入,如不足1名可推荐1名),填写推荐表(见附件1),报质量控制办公室。

3.学校复核

学校组织督学对各二级学院(部)推荐材料进行复核,如发现申报人提供虚假不实材料或申报人不符合申报条件而推荐的,取消申报人当年参评资格,并对申报人及所在部门给予通报批评。

4.学校评选

 1)课程建设及教学实施质量分。满分为100分,其中课程建设质量占35%,教学实施质量占65%。学校评选专家组先通过查阅参评教师的材料、浏览线上资源、查看线上课程后台数据等对课程建设质量等进行评价,再采取随机听课的方式对参评教师的课堂教学质量进行评价,并结合学生评教结果统计出该项得分,评分表见附件2、附件3

2)教学研究能力与育人成效分(上限为20分)。对申报人近三年围绕教学研究、教材与课程建设、引导学生竞赛与论文发表获得的校级及以上业绩成果按不同级别及排名次序分别计分。申报人业绩成果的级别原则上依据学校岗位设置有关规定,业绩成果的认定范围及分值见附件4

3)综合得分。申报人课程建设及教学实施质量分与教学研究能力与育人成效分两项之和为申报人综合得分。如遇综合得分相同时,按课程建设及教学实施质量分确定名次。

5.表彰 

将评选结果提交党委会,经党委会研究确定拟表彰人选,将拟表彰人选名单及业绩材料在校园内网公示5个工作日。对公示后通过的拟获奖教师由党委发文表彰。

六、评选时间

每年的37月份由二级学院(部)进行初评,911月份学校组织复评,12月份发文表彰。

七、奖励办法

1.学校每年评选一批“凤凰教学优秀奖” (最多20名),学校给获奖教师颁发“凤凰教学优秀奖”荣誉证书,并奖励人民币5000元。

2.教师获得学校“凤凰教学优秀奖”荣誉称号,在个人岗位竞聘、职称晋升、年度考核及申报各级各类表彰时按学校有关规定使用。

八、相关说明

1.本办法涉及的教研项目、论文、教材等参照苏牧〔2019017号关于印发《威尼斯wns9778科研、教学成果奖励办法(试行)》中相关内容界定。

2.各二级学院(部)向质量控制办公室提供以下材料:

1)附件1(含部门审核人签字、部门盖章后的佐证材料复印件)、附件5的纸质稿和电子稿。

2)候选人教学业绩总结(2000字左右)、一门主讲课程的课程标准、授课计划、电子教案、教学PPT和在线开放课程的网址。

3)经二级学院(部)审核盖章的申报人近三年业绩成果自评及核定表(附件6)一式两份、业绩成果附件1册。

3.本办法自公布之日起施行,由质量控制办公室负责说明。


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